개요

실질적 행동, 가치관 변화를 위한 학생참여형 성교육 도입

현황 및 문제점

					첫째, 현재 학교 성교육은 강의식,주입식 교육 중심으로 운영되고 있다. 한국여성정책연구원 조사에 따르면 강의식,방송,시청각 교육 등 일방적 교육 방식의 비중은 87.9%에 달하는 반면, 문답식,체험식 교육은 4% 수준에 불과하다. 이로 인해 학생들이 능동적으로 참여하거나 자신의 생각을 표현할 기회가 부족하다.

둘째, 성교육 내용이 학생들의 실제 요구를 충분히 반영하지 못하고 있다. 현재 성교육은 교육부 지침과 학교 계획에 따라 운영되지만 학생들이 의문을 가지는 주제와 현실적인 고민은 교육 과정에 체계적으로 반영되지 않고 있다. 그 결과 학생들은 성교육을 실생활과 동떨어진 형식적 교육으로 인식하고 있다.

셋째, 학생,학부모,교육자의 의견을 조정할 수 있는 구조가 부족하다. 성교육은 가치관과 문화가 복합적으로 작용하는 분야임에도 불구하고 교육 과정 설계 과정에서 각 주체가 함께 논의할 수 있는 공식적인 소통 체계가 마련되어 있지 않다.
				

개선방안 (개선내용)

					먼저 모든 학교는 성교육 시행 전 학생 대상 수요조사를 의무적으로 실시하도록 한다. 수요조사는 학기 초 온라인 설문 방식으로 진행하며 학생들이 실제로 의문을 갖거나 필요성을 느끼는 주제를 직접 선택할 수 있도록 구성한다. 학교는 조사 결과를 바탕으로 연간 성교육 운영 계획을 수립하고 학생 수요가 높은 주제를 전체 교육 내용의 50% 이상 반영하도록 한다. 

 또한 현재 시행되는 성교육 시수의 50% 이상을 학생 참여형 프로그램으로 운영하도록 규정한다. 토론, 사례 분석, 상황별 의사 결정 활동, 디지털 성범죄 대응 시뮬레이션, 익명 질의응답, 또래 토의 활동 등 학생들이 직접 참여하는 교육 방식을 확대하여 단순 정보 습득이 아닌 실제 행동 변화와 가치관 형성을 유도한다. 
 
 아울러 학교별 '성교육 협의체' 를 구성한다. 협의체는 학생 대표, 학부모 대표, 보건교사 및 생활지도 담당 교사로 구성하며 학기당 1회 이상 운영한다. 성교육 주제 선정, 교육자료 검토, 학생 수요조사 결과 분석, 만족도 평가 등의 역할을 수행하여 다양한 교육 주체의 의견을 교육 과정에 반영하도록 한다.
 
 마지막으로 경기도교육청 차원에서 학교별 운영 결과를 점검하고 우수 사례를 공유하여 참여형 성교육이 지속 가능한 교육 체계로 정착될 수 있도록 지원한다.
				

기대효과 (개선 성과)

					첫째, 학생들의 실제 요구가 교육 과정에 반영됨으로써 성교육에 대한 관심과 참여도가 향상될 것으로 기대된다.

둘째, 강의 중심의 형식적 교육에서 벗어나 학생 참여형 교육이 확대됨에 따라 건강한 성 가치관 형성과 책임 있는 의사결정 능력 향상에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다.

셋째, 학생,학부모,교육자가 함께 참여하는 협의체 운영을 통해 성교육을 둘러싼 가치관 차이와 갈등을 완화하고 상호 이해를 증진할 수 있다.

넷째, 현재의 형식적 성교육을 실질적인 행동 변화와 존중 문화 형성으로 연결하여 학교 성교육의 실효성을 높일 수 있다.

다섯째, 경기도 내 학교 현장에서 축적된 우수 사례를 기반으로 학생 중심 성교육 모델을 구축하여 향후 전국 단위 교육정책 개선의 기반을 마련할 수 있다.
				

조치사항

관련규정 개정