개요

신규교사를 위한 개념 기반 탐구학습 마이크로러닝 연수

현황 및 문제점

				현재 우리가 살고 있는 사회는 4차 산업혁명, AI의 등장, 전염병 등으로 인해 빠르고 다양하게 변화하고 있으며, 이러한 변화에 대응하여 OECD는 학습자 주도성을 강조하고 있습니다. 2022 개정 교육과정 역시 이러한 흐름을 반영해 학습자 주도성을 함양할 수 있는 깊이 있는 교육을 강조하고 있으며, 이는 개념 기반, 탐구 중심의 개념 기반 탐구학습으로 구현됩니다. 그러나 개념 기반 탐구학습은 그 과정과 수업을 구성하는 개념, 일반화의 난이도가 높아 교사들이 이를 수업에 바로 적용하기 어려운 진입장벽이 존재하는 것이 문제입니다. 이러한 진입장벽은 특히 신규 교사들에게 큰 어려움으로 작용하여 개념 기반 탐구학습의 효과적인 실행을 저해하는 요인이 되고 있습니다.
			 

개선방안 (개선내용)

				위와 같은 문제를 해결하기 위해 신규 교사들이 쉽고 빠르게 개념 기반 탐구학습을 배울 수 있도록 2022 개정 교육과정과 연계된 마이크로러닝 연수를 안내합니다. 이 연수는 개념 기반 탐구학습의 핵심 요소인 개념과 일반화를 쉽게 이해할 수 있도록 설명하며, 개념 기반 탐구학습의 7가지 단계를 명확하고 간단하게 설명하여 교사들이 그 절차를 빠르게 습득할 수 있도록 안내합니다. 이를 통해 신규 교사들은 개념 기반 탐구학습을 보다 효과적으로 이해하고 수업에 적용할 수 있으며, 학습자 주도성과 깊이 있는 학습을 촉진하는 교육을 실천할 수 있게 됩니다.
			 

기대효과 (개선 성과)

				본 연수를 통해 신규 교사들은 2022 개정 교육과정에 반영되어 있는 개념 기반 탐구학습을 쉽고 빠르게 이해하고 실제 수업에 적용할 수 있습니다. 이 연수는 교사들이 개념과 일반화의 중요성을 명확히 파악하고, 개념 기반 탐구학습의 7단계 절차를 숙지하여 수업에 자신감 있게 활용할 수 있도록 안내합니다. 이를 통해 교사들은 학습자의 주도성과 깊이 있는 학습을 촉진하는 교육 환경을 조성하고, 교육의 질을 높이는 동시에 수업 및 평가의 통합적 접근을 실현할 수 있는 역량을 갖출 수 있습니다.
			 

조치사항

기타 (마이크로러닝 연수 제시)

1. 안녕하십니까?' 신규교사를 위한 꿀팁' 마이크로러닝 콘텐츠 정책제안에 참여해주셔서 감사드립니다. 

2. 귀하께서는 ‘신규교사도 쉽고 빠르게 이해하는 개념 기반 탐구학습' 로 정책제안을 하셨습니다. 정책제안 심사결과 제안이 채택되었음을 알려드립니다.

3. ‘신규교사도 쉽고 빠르게 이해하는 개념 기반 탐구학습'은 교육역량정책과에서 검토하여 12월에 반영할 예정이며, 향후 신규교사 역량강화를 위하여 경기도교육청 GO3 유튜브 채널 탑재 및 임용전 역량강화 연수 자료 등으로 활용예정입니다. 

4. 문의사항이 있으실 경우 담당자 교육역량정책과 장학사 전은진(031-249-0701))에게 연락주시기 바랍니다. 감사합니다.