개요

학부모의 기초학력향상을 위한 책무성 강화

현황 및 문제점

				학습지원대상학생은 기초학력보장법에 학교 뿐만 아니라 가정과 사회에서 함께 노력할 때 학생의 균형 있는 성장을 지원하고, 미래 사회에서 살아갈 수 있는 힘을 길러줄 수 있습니다. 하지만 학습지원대상학생임에도 학부모가 동의를 해주지 않아 학생에게 필요한 학습지원을 해주지 못해 학교 생활에 잘 적응하지 못해 어려움을 겪는 경우가 많습니다.
			 

개선방안 (개선내용)

				위 문제를 해결하기 위해서는 학부모들의 역할이 더욱더 강화되어야 할 것입니다. 
 방과후 기초학력향상교육에 참여하지 않는 학부모에게 자녀를 가정에서 지도할 수 있는 계획서, 서약서 등이 필요하다고 생각합니다. 이를 통해 학부모가 학교에 있는 상담 주간에 자녀의 학습에 대해 서로 상담하고 학교와 가정의 연계 교육이 강화되어야 할 것입니다. 이를 위해 기초학력에 대한 학부모 교육이 더욱더 활성화될 필요가 있습니다. 학부모 교육의 주제는 기초학력 뿐만 아니라 학습코칭, 자녀 이해, 느린 학습자 등으로 1회성이 아닌 장기적인 계획을 통해 실행이 되면 좋을 것 같습니다.
			 

기대효과 (개선 성과)

				학부모의 책무성을 강화하여 가정에서의 인성교육과 함께 자녀의 학습을 함께 지원함으로써 건강한 성장을 지원할 수 있을 것입니다.
			 

조치사항

예산확보·지원

2025년 기초학력보장 시행계획에 반영하여 추진할 예정입니다.