개요

경기온라인학교 학습 콘텐츠 공모 제안 신청(김예람)

현황 및 문제점

				초등, 중등 / 초4~중2 / 증강현실로 나의 진로를 디자인하다

현재 학교 현장에서 이루어지는 진로교육은 주로 직업 정보 탐색이나 흥미 검사 중심으로 운영되고 있으며, 학생이 자신의 꿈과 진로를 구체적으로 ‘표현하고 설계해보는 체험적 기회’가 부족합니다.
특히 초등·중등 학생들의 발달 단계에서는 단순한 직업 지식보다 “나는 어떤 사람이고, 어떤 일을 하고 싶은가”를 시각적으로 상상하고 표현하는 경험이 중요하지만, 교과와 연계된 활동에서 이를 지원하는 프로그램은 매우 제한적입니다.
또한 최근 메타버스나 VR 기반의 진로 콘텐츠는 일부 존재하나, 복잡한 설치 과정, 높은 기기 의존도, 유료 플랫폼 중심 구조로 인해 학생들이 손쉽게 활용하기 어렵고 학교 현장에서의 적용도 제한적입니다.
반면, 증강현실(AR) 은 현실 세계 위에 가상의 정보를 덧입히는 기술로, 학생들이 “현실 속 자신의 꿈”을 직접 시각화하기에 적합한 매체입니다.
그러나 앱 설치 없이 웹(Web) 환경에서 무료로 제작 가능한 AR 진로교육 콘텐츠는 거의 전무한 상황입니다.
따라서 본 콘텐츠는 학생들이 웹 기반 AR 플랫폼(MyWebAR) 과 AI 이미지 생성 도구(Canva Magic Media) 를 활용하여 자신의 진로를 시각적으로 디자인하고, 이를 증강현실 명함 형태로 구현해보는 ‘창의적 진로 설계 콘텐츠’로 기획되었습니다.
이 과정을 통해 학생들은 단순한 진로 탐색을 넘어, 자기이해·창의적 표현·디지털 활용 역량을 함께 함양할 수 있습니다.
			 

개선방안 (개선내용)

				본 콘텐츠는 진로교육의 한계를 ‘체험형 디지털 창의교육’으로 보완하기 위해 기획되었습니다.
학생들이 단순히 직업 정보를 탐색하는 것을 넘어, 자신의 꿈과 진로를 시각적으로 표현하고 현실 위에 구현하도록 구성하였습니다.
앱 설치가 필요 없는 웹 기반 증강현실 제작 플랫폼(MyWebAR) 과 AI 이미지 생성 도구(Canva Magic Media) 를 결합하여,
초등 4학년부터 중등 2학년까지 학생이 직접 참여할 수 있는 AI·AR 융합 진로 표현 프로젝트형 학습으로 설계되었습니다.
각 차시는 개념 이해 → 실습 → 융합 응용 → 자기표현의 순서로 구성되어 있으며, 학년 수준에 따라 단계적으로 난이도를 조정할 수 있습니다.

(초등4~중등2_진로1) AR 체험! 증강현실 세상 만나기
AR 개념과 원리 이해, 다양한 활용 사례 체험 (Arloopa 등 앱 비교)
(초등4~중등2_진로2) 나만의 첫 AR 콘텐츠 제작하기
MyWebAR을 활용한 앱 설치 없는 웹 기반 AR 제작 실습
(초등4~중등2_진로3) AR 미래 명함 디자인 하기
명함 기획 및 QR 삽입 디자인 제작 (자기 진로 시각화)
(초등4~중등2_진로4) AR 미래 명함 완성하기
MyWebAR에서 명함 이미지 위에 영상·오디오·3D 모델 추가
현실 위에서 진로가 구현되는 직관형 증강현실 제작
(초등4~중등2_진로5) AI로 AR 명함 업그레이드하기
Canva Magic Media로 AI 아바타 생성
흰색 배경의 3D 애니메이션 캐릭터 제작 → 배경 제거 후 동영상 합성
완성된 AI 영상을 MyWebAR에 업로드 → AI + AR 융합 진로 명함 완성
			 

기대효과 (개선 성과)

				1. 경기온라인학교 콘텐츠 활성화
2. 기존 진로교육을 기술 융합형 창의교육으로 확장
3. 앱 설치 없이 웹 브라우저만으로 AR 제작이 가능한 실습형 진로 콘텐츠 제공
4. AI 이미지 생성과 증강현실을 결합한 미래형 자기표현 학습 경험
5. 학생 개개인의 진로를 AR로 시각화하며, 자기이해·표현력·디지털 리터러시 향상
6. 경기온라인학교 콘텐츠의 혁신성과 차별성 제고
7. 교육 현장에서 메타버스와 차별화된 ‘현실 확장형 학습 모델’ 구축
			 

조치사항

경기온라인학교 자기주도 학습 콘텐츠 탑재 활용

 - 시기: 2025. 12월 ~ 

 - 사이트: https://online.goe.go.kr

 - 활용방법: 학생 대상 자기주도 학습 영상콘텐츠 상시 과정으로 제공