개요

하이러닝 활용 수업 설계안 제안

현황 및 문제점

				1. 하이러닝의 현황
 - 많은 교사들이 가입이 되어 있지만 실제 수업에서 사용하는 빈도가 높지 않음. 
 - 연수와 홍보자료를 통해 하이러닝에 대해 알고는 있지만 수업에 어떻게 활용해야 할지 고민하는 교사들이 많음. 

2. 하이러닝의 문제점
 - 하이러닝은 학교에서 교사와 학생이 쉽게 사용할 수 있는 플랫폼이지만, 활용할 수 있는 콘텐츠가 부족함. 
 - 하이러닝이 수업에서 실제로 어떻게 사용될 수 있는지에 대한 사례 부족함.
 - 공유된 차시별 수업 설계안이 부족함
			 

개선방안 (개선내용)

				하이러닝을 활용한 3가지 수업 설계안을 제안하고자 합니다. 

1. 창체: 그림책을 활용한 업사이클링 바다유리 키링 만들기 
   1) 하이러닝으로 그림책을 더 가깝게 감상
   2) 하이러닝의 웹 URL 기능으로 개인 맞춤형 수업 진행
   3) 하이러닝의 클래스보드를 활용하여 작품을 공유

2. 사회: 오래된 물건을 통해 옛날 사람들의 생활 모습 소개하기
   1)  하이러닝의 모둠 기능으로 의사소통 역량, 공동체 역량 함양
   2) 하이러닝의 질문하기 기능으로 학생 맞춤형 피드백  
   3) 하이러닝에서 유튜브 영상이 있는 학습지로 재미있게 활동 

3. 국어: 책을 읽고 생각과 느낌 나누기
   1) 하이러닝의 문항 기능으로 책의 내용 이해 확인(독서 골든벨) 
        - 여러 책에 대한 문제집이 많아지면 독서를 제대로 하게 됨으로 학생들의 문해력 향샹에 도움을 될 것이라 생각함. 
   2) 하이러닝의 모둠/발표 수업으로 독후 활동을 의미있게 진행
   3) 화이트보드 기능을 활용한 브레인 스토밍 활동으로 창의적 사고 역량을 함양
			 

기대효과 (개선 성과)

				1. 교사
   1) 하이러닝을 이용하는 교사들이 공유된 수업 설계안을 참고하여 자신의 수업 아이디어를 얻을 수 있을 것입니다. 
   2) 많은 교사들이 자신이 설계한 수업을 동료 교사들과 공유하여 좋은 수업을 나누고 성장하면 교육의 질이 향상 될 것입니다.

2. 학생
   1) 하이러닝으로 학습한 학생들은 미래 사회에 필요한 역량을 함양할 수 있을 것입니다. 
   2) 스스로 탐구하는 수업을 통해 단순한 지식의 습득을 넘어 깊이있는 학습이 이루어 질 것입니다. 

3. 하이러닝 
   1) 하이러닝에서  활용할 수 있는 콘텐츠가 증가하면 교사들의 이용이 활성화 될 것입니다. 
   2) 사용자의 수가 증가하고 꾸준히 의견을 낸다면 하이러닝의 기능이 개선되고 더 효과적인 교육 플랫폼이 될 것입니다.
			 

조치사항

[하이러닝 수업 콘텐츠 공모제안] 채택 프로그램 활용 계획은 다음과 같습니다.

- 반영시기: 2025.7월 중