개요

Local–Global–Glocal, 3개 호선이 연결되는 수업 메트로 타고 나만의 gem 찾기

현황 및 문제점

				우리 교육 현장은 도 차원의 국제교류협력 기본계획과 학교 자율 운영 기조 속에서 온라인·오프라인을 아우르는 교류 활동이 점차 상시화되고 있으며, 사례집 발간과 우수사례 홍보 등 확산 장치도 병행되고 있다. 그럼에도 불구하고 여전히 단발성 행사 중심 운영이 적지 않아 교육과정 속에서 생성–리허설–실전–환류–적용으로 이어지는 순환 구조가 약한 사례가 많고, 공립 교사의 잦은 이동과 학교·교사마다 재현 가능한 표준 모듈 부재로 국제교류 운영의 품질 편차가 크게 나타난다.
			 

개선방안 (개선내용)

				지난 5년간 국제교류 동아리를 지도하며 SDGs 기반 협력 수업과 교과서 연계 수업 등을 수행한 경험을 바탕으로, 학생들이 가장 자신감 있게 빛나는 순간은 ‘나·학교·지역·우리나라’를 자기 언어로 설명하고 교류국과 주고받을 때임을 확인하였다. 「기생충」과「케이팝 데몬 헌터스」를 비롯한 K컬처 확산 사례에서 알 수 있듯, 가장 개인적인 컨텐츠로 세계와 만날 때 보편적 공감으로 확장된다는 통찰을 국제교류 수업 설계의 출발점으로 삼아, ‘나를 알고 알리기’에서 시작해 상대를 배우고 닿아가며, ‘우리’로 확장해 나가는 글로컬라이제이션 활동을 체계화하였다. 이에 따라 Local–Global–Glocal의 3축에서 차시별 학습이 단계적으로 전이되도록 설계한 창체 동아리 8차시 ‘GEM 교류메트로’ 모델을 제안하며, 결과물은 즉시 활용 가능한 수업 모듈(꾸러미) 형태로 정리해 현장 재현성을 높이고 교사 변동이나 교류국 변경 등 환경 변화에도 동일 품질로 적용·확산되도록 하였다.
			 

기대효과 (개선 성과)

				Local–Global–Glocal 3축을 따라 학습을 단계적으로 전이하는 8차시 국제교류 수업 모델 GEM 교류메트로 제안의 실행 효과는 학생·교사·학교,그리고 확산 가능성의 관점에서 아래와 같이 정리 할 수 있다. 
먼저 학생 수준에서 ‘GEM 교류메트로’의 단계형 흐름은 로컬에서 출발해 국가, 글로컬로 확장되는 경험을 통해 학습을 실시간 상호작용으로 연결한다. 생성–리허설–실전–환류–현장 적용의 순환을 거치며 발표·질문·진행·협업과 더불어 ‘관찰–의미–적용’의 사고 과정을 자연스럽게 체득하고, “우리가 본 한국/상대국”을 자신의 언어로 압축해 내는 연습을 반복하면서 강점과 흥미를 스스로 식별하여 자신만의 또렷한 메시지를 낼 수 있게 된다. 그 결과 로컬 정체성에 기반한 자신감과 타문화에 대한 존중, 상황 대응과 문제 해결 역량이 함께 자라며, 최종 행사로의 전이를 통해 학습과 일상의 접점이 넓어진다.
교사·학교 수준에서는 운영 표준화와 업무 경감의 효과를 가져다준다. 차시별 지도안(진행 스크립트)·활동지·공용 슬라이드로 구성된 모듈이 한 세트로 제공되므로 새 학기나 교사 이동, 교류국 변경이 있어도 동일한 흐름으로 즉시 가동할 수 있다. 수업과 행사가 한 체계 안에서 이어져 수업 결과를 곧 학교 기록으로 축적할 수 있고, 쇼츠·스크립트·하이라이트·환류 3줄 등의 포맷을 통해 늘 학생 성장을 가시화한다. 교무부·학생회 등과의 협업이 수월해지고, 지역사·통합사회·진로·정보/미디어 등과의 교과 연계나 동아리·학급 프로젝트로의 변환도 쉽다. 이 과정에서 학내 발표 문화와 상호 존중의 대화 규범이 정착되고, 지역 기관(예: 다문화센터)과의 연계를 통해 학교–지역 파트너십을 강화할 수 있다.
확산과 정책 연계의 관점에서는 재현성과 적용 용이성이 강점이다. 본 모델은 즉시 사용할 수 있는 모듈 형태 이기에 다른 학교가 최소한의 지역화만으로 도입할 수 있고, 학년·학급 규모에 맞춘 차시 조정도 간단하다. 결과물과 운영 자료가 표준 포맷으로 정리되어 사례 공유와 업데이트가 쉬우며, 다음 학년도에는 축적물을 기반으로 자연스럽게 고도화된다. 이 모듈은 학생에게는 자신만의 gem(강점·흥미·보이스)을 발견하여 정제하는 장을 제공하고, 학교에는 안정적인 국제교류 운영 체계를 정립해 주며, 경기도 교육청 관점에서도 손쉽게 확산 가능한 모델로 기능할 것이다.
			 

조치사항

국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품은 경기도교육청국제교육원 누리집에서 확인하실 수 있습니다.  

- 국제교육원 누리집: https://www.gige.go.kr (로그인 후 활용 가능)
- 채택 작품 탑재 위치: 국제교육원 누리집 로그인> 상단 '국제교류협력' 메뉴 > 국제교류활동자료 

※ 채택 작품은 경기도교육청 학생과 학교 중심 국제교류협력 활성화를 위하여 활용됩니다. 따라서 학교에서 현장의 상황과 여건에 맞게 수정하여 사용할 수 있도록 수정가능한 파일(hwp, pptx)로 제공합니다.