개요

경기형 초등 비실시간 국제교류협력 HIGH 환경 프로젝트 수업 모듈

현황 및 문제점

				본 제안은 안산서초등학교 6학년 학생들이 카자흐스탄 아스타나 제31번 김나지움 학생들과 함께 진행한 「국제교류협력 HIGH 환경 프로젝트」를 표준화하여, 경기도형 국제교류협력 수업 모듈(24차시)로 개발한 것이다.
주제는 ‘지속가능한 미래를 함께 만들어요’이며, UN SDGs 중 실천 목표를 선정하여 ① 지구촌 문제에 대한 그림책을 읽고 질문 나누기(4차시), ② 지구촌 문제를 소개하는 공동 뉴스 영상 제작하기(8차시) ③ 공동 비정부기구를 만들어 활동하기(7차시) ④ 비정부기구 활동 결과를 e북으로 제작하기(5차시)의 총 24차시로 구성하였다.
본 모듈은 교사가 별도의 실시간 교류 환경 없이도 적용 가능한 비실시간 국제교류 표준 모델로서, 향후 경기도교육청 국제교류협력 프로그램의 현장 확산과 정책 표준화 모델로 제시하고자 한다.

현재 경기도 내 다수 학교가 해외 교류학교와 교류를 시도하고 있으나, 아래와 같은 문제로 교사주도형 국제교류협력 수업이 일회성 행사로 그치는 한계가 발생하고 있다.

가. 국가별 시차, 학기제 차이, 언어장벽 등으로 실시간 교류의 어려움. (예로, 카자흐스탄 아스타나 제31번 김나지움 6학년 학생들은 오후 1시(한국 시간으로 오후 5시)에 등교하고 한국과 4시간의 시차가 있어 실시간 온라인 교류 수업은 불가능한 상황이었음.)

나. 교사 개인 역량에 따라 수업 품질 및 지속성이 달라 운영의 표준화가 미흡함.

다. 교류학교 선정·자료 공유·성과 관리 등의 체계가 정책적 지원이 충분하지 못함.
			 

개선방안 (개선내용)

				가. 비실시간 국제교류 표준 모듈화
    1) 교류 여건(시차, 언어, 기기 환경)에 관계없이 모든 학교가 바로 적용 가능한 표준 수업 모듈 개발
    2) 수업 운영 계획서·학습지·활동자료 통합 구성
나. 정책 연계형 확산 체계 구축
    1) 공모 우수 모듈을 경기교육청 국제교육원 국제교류협력 자료실에 탑재하여 도내 교사 누구나 활용 가능하도록 보급
    2) e-정책장터 및 국제교류협력 포털 연계하여 지속적 관리 체계 마련
다. 교사 역량 강화 및 협력 네트워크 구축
    1) 공모전 제안자 중심의 ‘국제교류협력 교사 연구회’ 운영
    2) 실시간 및 비실시간 국제교류 수업 운영 매뉴얼 제작 및 연수 콘텐츠화
라. 에듀테크 기반 실천 도구 활용
    1) 패들렛, 구글 독스, 구글 폼, 캔바, 띵커벨 보드, 줌 등 무료 협업도구를 활용하여 시차와 언어의 한계를 극복하고 비실시간 상호 피드백 체제 강화
    2) AI 기반 번역 및 자동자막 도구를 적용하여 다국어 소통 지원 및 교류 학교 간 이해의 폭 확장
			 

기대효과 (개선 성과)

				가. 경기형 국제교류협력 표준 모델 정립으로 도내 학교 간 운영 격차 해소
나. 시차·언어 장벽을 극복한 비실시간 국제교류 수업 확산으로 학교 자율성 강화
다. 교원 역량 향상과 국제이해교육 내실화로 학생의 세계시민 역량 성장
라. 공모전 성과물이 자료집·교사 연수로 재활용되어 정책 확산 및 지속가능성 확보
			 

조치사항

관련규정 개정 예산확보·지원

국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품은 경기도교육청국제교육원 누리집에서 확인하실 수 있습니다.  

- 국제교육원 누리집: https://www.gige.go.kr (로그인 후 활용 가능)
- 채택 작품 탑재 위치: 국제교육원 누리집 로그인> 상단 '국제교류협력' 메뉴 > 국제교류활동자료 

※ 채택 작품은 경기도교육청 학생과 학교 중심 국제교류협력 활성화를 위하여 활용됩니다. 따라서 학교에서 현장의 상황과 여건에 맞게 수정하여 사용할 수 있도록 수정가능한 파일(hwp, pptx)로 제공합니다.