개요

지구 온난화 해결 캠페인을 기획 및 실천하며 글로벌 시민으로 성장하기

현황 및 문제점

				1. 지식 전달 위주의 환경 교육과 실천 경험의 부재
현재 학교의 환경 교육은 기후 위기의 심각성에 대한 지식 전달에 집중하는 경향이 있습니다. 그러나 학생들이 지식을 내면화하고 실제 행동으로 연결할 수 있는 구체적인 실천 경험과 학생 주도적 프로젝트 활동의 기회는 부족한 실정입니다. 이로 인해 학생들은 환경 문제를 '나의 문제'로 인식하고 해결에 참여하는 주체로 성장하는 데 한계를 겪고 있습니다.
2. 일회성 문화 교류에 그치는 단발성 국제교류의 한계
기존의 온라인 국제교류는 상대 학급과 간단히 문화를 소개하고 인사하는 일회성 교류에 그치는 경우가 많습니다. 이러한 단발성 교류는 깊이 있는 상호작용과 의미 있는 협력 학습으로 이어지기 어렵다는 한계가 있습니다. 학생들이 글로벌 공동의 문제에 대해 함께 고민하고 해결책을 모색하는 지속적인 프로젝트 경험이 필요합니다.
3. 검증된 국제교류 수업 모형 및 교사 역량 지원 필요
많은 교사들이 국제교류 협력 수업의 필요성에는 공감하지만, 복잡한 절차와 구체적인 수업 모델의 부재로 인해 실제 운영에 어려움을 겪고 있습니다. 특히, 학교 교육과정과 자연스럽게 연계하여 바로 적용할 수 있는 다양한 유형의 검증된 국제교류협력 수업 모형 개발 및 확산에 대한 요구가 증가하고 있습니다. 이에 따라, 교사들의 학교 교육과정 중심 국제교류협력 수업 운영 역량을 제고하고, 국제교류를 활성화하기 위한 실질적인 수업 꾸러미(모듈) 지원이 필요한 시점입니다.
			 

개선방안 (개선내용)

				1. '지식'을 '실천'으로 바꾸는 학생 주도형 프로젝트 수업 제안
수동적인 지식 습득 위주의 환경 교육을 개선하기 위해, 실제 행동으로 이어지는 학생 주도형 'Green 지구 수비대' 프로젝트 수업을 제안합니다. 이 프로젝트에서 학생들은 '지구 온난화'라는 문제를 스스로 탐색하고, 해결을 위한 캠페인을 직접 기획하고 실천하는 전 과정을 주도합니다. 이 과정을 통해 학생들은 환경 문제를 자신의 삶과 연결된 문제로 인식하고, 문제 해결에 기여하는 경험을 통해 긍정적인 효능감을 지닌 미래 시민으로 성장할 것입니다.
2. '만남'을 '협력'으로 심화하는 연속 프로젝트형 국제교류 제안
단발성 문화 교류의 한계를 극복하기 위해, 글로벌 공동 과제 해결 중심의 6차시 연속 프로젝트형 국제교류를 제안합니다. 본 수업 모듈은 첫 만남부터 공동의 주제를 선정하고, 협력을 통해 결과물을 만들어 발표하는 체계적인 과정으로 설계되었습니다. 실시간 수업과 비실시간 협업을 병행하여, 학생들이 시차와 공간의 제약 없이 깊이 있는 상호작용을 통해 글로벌 협업 역량을 기를 수 있도록 합니다.
3. '고민'을 '활용'으로 이끄는 즉시 활용 가능한 수업 꾸러미 제안
교사들이 국제교류 수업 운영에 겪는 어려움을 해소하고자, 수업에 즉시 활용 가능한 체계적인 '국제교류 수업 모듈(꾸러미)'을 제안합니다. 본 제안서에 포함된 6차시 수업 지도안, PPT, 활동지(6종), 교사용 안내 자료 등은 다른 교사들이 최소한의 준비로도 성공적인 국제교류 수업을 운영할 수 있도록 돕는 구체적이고 실질적인 자료입니다. 이 모듈의 보급을 통해 경기도의 국제교류협력 프로그램 운영이 고도화될 수 있을 것입니다.
			 

기대효과 (개선 성과)

				본 'Green 지구 수비대' 수업 모듈의 실행을 통해 다음과 같은 긍정적 효과를 기대할 수 있습니다.
1. 학생 측면: 글로벌 문제 해결 역량을 갖춘 세계 시민으로 성장
학생들은 자기 주도적 프로젝트 학습을 통해 글로벌 문제 해결 역량을 갖춘 미래 인재로 성장합니다. '지구 온난화'라는 실질적인 문제에 대해 다른 나라 친구들과 협력하는 과정을 통해 의사소통 능력, 디지털 협업 능력, 창의적 사고력을 기를 수 있습니다. 나아가, '나의 작은 실천이 세상을 바꿀 수 있다'는 긍정적인 효능감과 세계 시민 의식을 함양하게 될 것입니다.
2. 교사 측면: 즉시 활용 가능한 수업 모델 확보를 통한 전문성 신장
교사들은 검증된 국제교류협력 수업 표준 모델을 확보하여 수업 운영의 부담을 줄이고 전문성을 신장할 수 있습니다. 본 수업 모듈은 구체적인 지도안, 활동지, PPT 등 즉시 활용 가능한 '수업 꾸러미' 형태로 제공되어, 국제교류 수업을 처음 시도하는 교사도 자신감을 갖고 질 높은 수업을 실행할 수 있도록 지원합니다.
3. 학교 및 교육 공동체 측면: 학생 중심 국제교류협력 수업 활성화
본 수업 모듈의 보급은 학교·학생 중심의 국제교류협력 수업을 활성화하는 마중물이 될 것입니다. 하나의 성공적인 경기도형 국제교류협력 프로그램 운영 사례로서 , 다른 학교에서도 각자의 특색에 맞는 국제교류 프로젝트를 기획하고 시도하는 선순환 구조를 만들어, 경기도교육청 국제교류협력 수업의 전반적인 질을 제고하는 데 기여할 것입니다.
			 

조치사항

예산확보·지원 업무프로세스 조정 관려기관 협의

국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품은 경기도교육청국제교육원 누리집에서 확인하실 수 있습니다.  

- 국제교육원 누리집: https://www.gige.go.kr (로그인 후 활용 가능)
- 채택 작품 탑재 위치: 국제교육원 누리집 로그인> 상단 '국제교류협력' 메뉴 > 국제교류활동자료 

※ 채택 작품은 경기도교육청 학생과 학교 중심 국제교류협력 활성화를 위하여 활용됩니다. 따라서 학교에서 현장의 상황과 여건에 맞게 수정하여 사용할 수 있도록 수정가능한 파일(hwp, pptx)로 제공합니다.