개요

스마트한 시민의 미디어 활용하기

현황 및 문제점

				오늘날 우리는 다양한 형태의 미디어 속에서 살아가며, 이를 통해 정보를 얻고 문화를 경험하고 있다. 이러한 변화는 정보 접근성을 높이고 개인의 표현 기회를 확대하는 긍정적인 영향을 주었지만, 동시에 여러 사회적 문제를 야기하고 있다. 예를 들어, 허위 정보의 확산, 알고리즘의 편향과 필터 버블 현상, 상업화와 광고의 과도한 영향, 미디어 윤리 의식의 저하, 개인정보 침해 등의 문제가 점점 심화되고 있다. 따라서 현대 사회에서는 미디어를 올바르고 비판적으로 활용할 수 있는 능력이 그 어느 때보다 중요해지고 있다.
			 

개선방안 (개선내용)

				미디어가 갖는 문제점을 해결하기 위해서는 학생들이 미디어를 단순히 소비하는 데 그치지 않고, 그 속에 담긴 의도와 구조를 비판적으로 이해하며 올바른 판단을 내릴 수 있는 미디어 리터러시 역량을 함양하는 것이 중요하다. 이를 위해 학생들은 정보를 스스로 판단하고 검증할 수 있는 능동적인 주체로 성장해야 한다.
학교에서는 이러한 역량을 기르기 위해 뉴스 기사나 광고를 직접 분석하고, 가짜 뉴스를 팩트체크하는 활동을 통해 실제 미디어 문제를 경험하는 체계적인 미디어 교육을 시행해야 한다. 또한 미디어를 활용하여 다양한 정보를 검증하고 그 결과를 발표하는 활동을 통해 의사소통 능력과 협업 능력을 함께 기를 수 있다.
더 나아가 미디어 윤리 의식을 함양하기 위해, 사회적 쟁점을 주제로 한 논쟁 문제 토론을 실시함으로써 학생들이 타당한 근거와 이유를 들어 자신의 주장을 펼치고, 다양한 관점을 존중하며 비판적 사고력을 기를 수 있는 기회를 제공하고자 한다.
			 

기대효과 (개선 성과)

				이 수업을 통해 학생들은 다양한 미디어 자료를 탐색하고 분석하면서, 편향된 정보나 허위 정보를 스스로 구별하고 비판적 사고 능력을 기를 수 있다. 또한 직접 콘텐츠를 제작하거나 발표하는 과정을 통해 민주시민으로서의 의사소통 능력을 함양하고, 미디어 속에서 제기되는 다양한 논쟁적 문제를 토론하며 미디어 윤리 감수성을 강화할 수 있다.
나아가 이러한 학습 과정을 통해 학생들은 정보의 홍수 속에서도 스스로 판단하고 올바른 결정을 내릴 수 있는 미디어 리터러시 역량을 함양하게 되며, 궁극적으로 비판적 사고와 책임 의식을 갖춘 민주 시민으로 성장하도록 돕는 데 의의가 있다.
			 

조치사항

-2025 정책구매제 연계 학교 미디어교육 실천 우수 사례 교수학습과정안 정책 반영 사항 안내-

1. 귀하의 공모에 감사드리고, 채택을 축하 드립니다.

2. 제출작 정책 반영 사항

가. 경기도교육청미디어교육센터 홈페이지 탑재

- 경기도교육청미디어교육센터

(https://www.goemec.kr/hmpg/main.do) > 알림마당 > 교수학습자료실

나. 2025 학교장 미디어교육 역량 강화 연수시 소개

다. 경기도교육청미디어교육센터 교원, 관리자 직무연수, 워크숍 등에서 지속 소개 및 활용 예정

※ 채택 작품은 경기도교육청 학교 미디어교육 활성화를 위하여 활용됩니다.