개요

유치원 자율장학 활성화 방안 마련을 위한 유치원 자율장학 운영 사례 + 슬

현황 및 문제점

				유치원 현장에서 장학을 실시하고 있으나 실제적인 지원이 부족한 실정이며 교사들은 전문적 역량을 기르기 위해 다양한 방법을 찾고 있으며,  자발적으로 참여할 수 있는  자율장학에 대한 요구도가 높음
현재 장학에 대한 현장 교사들의 인식은 
첫째,  형식적 운영으로 진행된다고 생각하고 있음. 
둘째,  교사의 부담감으로 인식하고 있음 
셋째, 교사마다 전문성에  격차가 있음
넷째, 지원 체계의 미비하다고 생각함.
다섯째, 평가 및 환류가 부족하다고 인식함
			 

개선방안 (개선내용)

				마주보고 JUMP!] 라는 학습공동체 자율 장학 프로그램 제안

마주보고 JUMP: 마주보고 JUMP!는 마음을 주고 서로를 보며 고민을 나누다 라는 동료성을 기반으로 한 자율장학으로 교사의 전문적 역량이 도약한다는(JUMP) 포괄적인 의미를 담고 있으며, JUMP!의 J는 Joyful Connection (정서적 유대), U는 Understanding Curriculum (놀이중심 교육과정 이해) M은 Meaningful Practice (수업[놀이] 성찰과 실천의 연속성) 그리고 P는 Playful Innovation (AI/디지털 기반 창의적 수업 혁신)의 장학 내용을 의미한다. 정리하면, 학습공동체가 실행하는 정서를 기반으로 한 4가지의 장학핵심내용을 포함한 실천중심 경기형 자율장학 프로그램이라 할 수 있다.
			 

기대효과 (개선 성과)

				마주보고 JUMP!] 라는 학습공동체 자율 장학 프로그램의 기대효과는 다음과 같음
❍ 장학에 대한 인식 변화 
❍ 놀이・정서・디지털을 통합한 미래형 장학 모델 구축 
❍ 교사 간 공감과 연대를 통한 실천 중심 성장

유치원 자율장학 슬로건 제시로 
❍  "장학은 배움과 연결, 공감의 장이다" 등의 자율장학에 대한 인식 변화:
❍ 교사 중심, 유아 중심 교육관 확산
❍ 실질적인 장학 실천 모델로의 파급 가능성 증가
			 

조치사항

관려기관 협의

<유치원 자율장학 활성화 방안 우수 콘텐츠 탑재 활용 안내> 

 - 시기: 2025. 8월 ~

 - 탑재위치: 놀이온ON(온라인 플랫폼)>교사ON>수업자료

 - 활용방법: 정책장터 공모 수상작으로 장학 슬로건 및 장학송으로 활용, 놀이온ON(온라인 플랫폼)에 영상과 계획서 탑재 및 공문으로 안내하여 자료를 공유, 유치원 자율장학 장학자료로 활용할 예정

<우수 콘텐츠 탑재 활용 안내> 

 - 시기: 2025. 8월 ~

 - 알림: 2회에 걸쳐 공문으로 안내 및 영상 디지털 플랫폼 '놀이온' 탑재*

    * 탑재위치: 놀이온ON(온라인 플랫폼)>교사ON>수업자료 놀이온(ON) - 수업자료

 - 활용방법

  1. 정책장터 공모 수상작으로 놀이온ON(온라인 플랫폼)에 자율장학 수업콘텐츠를 탑재하여 자료를 공유하고 유치원 자율장학 활성화 지원 장학자료로 활용할 예정

  2. 장학 슬로건 제작 및 활용