개요

현장 크리에이터 공유학교를 취재하여 60초 숏폼

현황 및 문제점

				경기공유학교는 학교 밖 지역사회 자원과 연계하여 학생 맞춤형 교육을 제공하는 선도적 정책이나, 현장에서 다음의 구조적 홍보 문제가 확인된다.
① 홍보 콘텐츠의 단발성 및 소비자 중심 부재
현재 홍보물은 교육청이 주도하는 상향식 콘텐츠 중심으로, 실제 수업 현장의 생생함과 학생·강사의 목소리가 담기지 않아 잠재 수요자(학생·학부모)에게 공감을 얻기 어렵다.
② 수료 후 성과가 소멸되는 구조
공유학교 수업이 종료되면 그 과정과 결과물이 체계적으로 기록·보존·확산되지 않아, 우수한 교육 경험이 다음 해 신규 참여자 유입에 전혀 기여하지 못한다.
③ 지역별 특색 있는 프로그램의 비가시성
이주배경 청소년을 위한 한국어교육 공유학교, 미디어 기기를 활용한 창작 수업 등 지역별 특색 프로그램이 존재하지만, 지역 맞춤형 홍보 경로가 없어 해당 지역 학생·학부모에게조차 알려지지 않는 경우가 많다.
④ 콘텐츠 생산 주체의 단일화
홍보 콘텐츠 제작이 교육청 또는 외부 제작사에 집중되어 있어, 지속 생산이 어렵고 예산 소진 후 콘텐츠 공백이 발생한다.
			 

개선방안 (개선내용)

				[3단계 순환형 공유학교 홍보 생태계 구축]
1단계 — 현장 크리에이터 모니터링단 운영 (콘텐츠 생산 기반 마련)
경기도 권역별(북부·남부·동부·서부 등)로 교사 및 학생 크리에이터를 공개 모집하여 '공유학교 현장 크리에이터 모니터링단' 구성
모니터링단은 공유학교 수업 현장을 직접 방문 취재하여 60초 숏폼 영상
(다큐·인터뷰·일상 브이로그 형식 등 자유) 제작
제작된 영상은 경기공유학교 온라인시스템 및 SNS 채널에 시리즈물로 정기 업로드하여 
"공유학교 60초" 아카이브 구축
지역별 특색 프로그램(한국어교육, 미디어창작, 진로탐색 등) 
집중 취재로 지역 맞춤형 홍보 실현
2단계 — 수료 후 아카이브 구축 (성과 축적 및 지속 홍보)
공유학교 수료 후 학생·강사 후기 인터뷰를 60초 단위로 편집하여 아카이브에 등록
시리즈 누적으로 '공유학교 60초 시즌' 형태의 콘텐츠 브랜드 형성
연간 아카이브를 QR코드 링크로 연결하여 학교 현장 배포물과 연동
3단계 — 출판 연계 홍보 (오프라인 공신력 확보)
우수 수업의 학생 결과물, 강사의 수업 기획서, 후기 인터뷰를 엮어 연간 공유학교 백서
(책자) 출간
출간된 책은 경기도 내 학교 도서관 및 공공도서관에 배포하여 공유학교의 교육적 신뢰도와 인지도를 동시에 제고
책의 목차와 핵심 장면을 다시 숏폼 영상으로 재편집하여 온라인-오프라인 홍보의 순환 
구조 완성
			 

기대효과 (개선 성과)

				1. 정책 인지도 및 참여자 확대 효과
지역별 현장 크리에이터 모니터링단을 권역별 4팀으로 운영할 경우, 팀당 월 1편 기준으로 연간 최소 48편의 숏폼 콘텐츠가 지속 생산된다. 유사 교육 숏폼 콘텐츠의 SNS 평균 도달 수(영상 1편당 약 3,000~5,000회 노출 기준)를 적용하면 연간 약 14만~24만 회의 추가 정책 노출 효과가 발생한다.
2. 예산 절감 효과
동일한 숏폼 영상 48편을 외부 제작사에 위탁할 경우 편당 평균 제작비 100만 원 기준으로 연간 약 4,800만 원의 예산이 소요된다. 반면 본 제안은 경기도교육청 미디어교육센터의 기존 장비를 활용하고 모니터링단에게 소정의 활동비만 지급하는 방식으로 운영되므로 연간 약 500만~800만 원 수준으로 동일한 분량의 콘텐츠를 생산할 수 있다. 여기에 공유학교홍 백서(책자)의 경우 외부 기획·편집 의뢰 시 약 500만~800만 원이 드는 반면, 수업 결과물과 인터뷰를 자체 편집 후 소량 출판하면 약 150만~200만 원으로 제작이 가능하다. 두 항목을 합산하면 기존 외부 위탁 방식 대비 연간 약 4,350만~4,600만 원의 예산 절감 효과가 발생한다.
3. 참여자 확대에 따른 사교육비 절감 효과
홍보 강화로 공유학교 참여 학생 수가 현재 대비 보수적으로 10% 증가할 경우, 공유학교는 무료로 운영되므로 이는 곧 가계의 사교육비 절감으로 직결된다. 경기도교육연구원 자료 기준 학생 1인당 월평균 사교육비 약 35만 원을 적용하면, 참여 학생이 100명 증가하는 것만으로도 연간 약 4,200만 원(35만 원 × 12개월 × 100명)에 달하는 가계 교육비 절감 효과에 준한다.
4. 아카이브 자산 가치
연간 48편씩 누적되면 3년 후 약 144편의 콘텐츠 아카이브가 형성된다. 이 아카이브는 향후 공유학교 신규 프로그램 홍보, 정책 설명회, 학부모 연수 등에 반복 활용 가능한 영구적 교육 홍보 자산이 된다. 동일한 규모의 자산을 외부에서 구축할 경우 최소 1억 4,400만 원(편당 100만 원 × 144편) 상당의 비용이 소요되므로, 본 제안은 예산 절감과 자산 축적을 동시에 실현하는 구조다.
【효과 합산 요약】
본 제안의 3년 기준 총 환산 효과는 연간 예산 절감 약 4,350만~4,600만 원, 참여 학생 100명 증가 시 가계 사교육비 절감 연간 약 4,200만 원, 3년 누적 콘텐츠 아카이브 자산 가치 약 1억 4,400만 원을 합산하여 총 4억 원 이상으로 추산된다. 이는 모두 보수적 추정치에 기반한 수치로, 실제 참여자 증가 및 콘텐츠 확산 효과에 따라 그 규모는 더욱 커질 수 있다.
			 

조치사항

인력추가 지원 예산확보·지원

 ·(경기공유학교 소식지 탑재) [공유에 共YOU를 더하다] 4월, 5월호에 정책공모 추진 결과 알림 및 숏폼 결과물 탑재

 ·(홍보영상 배포 및 활용) 공모작을 수정·보완하여 경기공유학교온라인시스템에 게재, 홍보기획관 협조 통해 TV광고판 재생, 지역교육청에 배포하여 홍보 및 정책 이해 연수 시 활용